在高校图书馆馆长会议上的讲话稿

2013-06-18 字数: 4020 阅读: 2640

各位馆长、同志们: 今天我们在潍坊召开山东省高校图书馆馆长会议,首先我代表省教育厅向大会表示热烈的祝贺,向与会的代表并通过大家向长期以来工作在管理第一线全体同志表示诚挚的问候和衷心的感谢。 我们这次会议的主要任务是总结前期工作,研讨我省高校图书馆发展所面临的形势、问题和对策,加强研究,进一步更新观念,明确目标和任务,增强紧迫感和责任感,不断地提高图书馆管理水平。为此,我想借这次机会与同志们一起来回顾一下这几年来我省高等教育的发展情况,也剖析一下我省高等教育所面临的问题和困难,然后再谈几点自己的体会。 首先,我们来回顾一下这几年我省高等教育的发展情况。 (一)高等教育的规模逐步扩大。 自****年以来,在教育部和省委、省政府的正确领导下,我省高等教育抓住机遇,加快发展,教育结构逐步优化,教育质量和效益逐步提高,教育规模迅速扩大。我省普通高校由****年的49所发展到了2014年的97所。普通高等教育在校生的规模由****年的18.7万人增加到2014年的92万人。*高等教育在校生达到31万人,民办的其他高等教育机构已达到了106所,在校生已超过了16万人; 到****年底,我省在校研究生数21910人,其中博士生3293人,硕士生18617人。我省高等教育的毛入学率突破了15%,达到了近16%。提前三年实现了山东省高教发展的十五规划目标(全国的平均毛入学率为17%~18%),我们的高等教育已经从精英教育发展到了大众化教育阶段。 (二)办学条件进一步充实。 这几年,我们通过银行贷款、后勤社会化、收费多方途径筹集资金,努力改善办学的条件。 ****年我省高校占地面积达到了8618万平方米,比****年增加了6254万平方米,翻了一番多,年平均增长29.5%;校舍面积达到了2754万平方米,比****年增加了1770.9万平方米,年平均增长22.9%;图书资料达到了5421万册,比****年增加了2352万册,年平均增长12.1 %;教学仪器设备总值达到了44.7亿元,比****年增加了34.0亿元,年平均增长28.3 %。 (三)高等职业教育有了长足的发展。 ****年以来全省新增的高等职业技术学院已达到53所,高等职业教育招生数量也逐年增加,2014年招生21.3万人,占我省招生总数的67%。对口招生由****年的2014人增加到今年的3.7万人。2014年,在40所高等学校进行五年一贯制的学制改革试点的同时,又继续在87所重点职业学校进行了三二连读的改革试点。初等、高等职业教育相互衔接、与其他教育相互沟通的职业教育的体系已具雏形。我省的职业教育率先走向了市场,打破了政府包办办学的一元化的投资机制的传统格局,形成了系统、部门、企业、事业单位以及个人多渠道的投资模式、多元化办学的新格局。从今年的招生上看,大部分的民办高职的志愿率都很高。 (四)研究生教育工作取得了新的突破。 九五以来,为适应我省先进社会发展对高层次人才的需求,立足自身培养和引进相结合,不断改善培养条件,提高培养质量,增建学位点。在****年第九批学位授权审核工作中,我省新增博士授予单位3个,新增硕士授予单位3个,新增博士、硕士学位授权一级学科点12个,增长率为63%,高于全国的平均增长率20%;新增博士学位授权点46个,增长率为84%,高于全国平均增长率37%;新增硕士学位授权点277个,增长率为56%,高于全国的平均增长率13%。目前,我省博士学位授权单位有13个,硕士学位授权单位33个,博士、硕士学位授权一级学科点31个,博士学位授权点88和硕士学位的教师共有14942人,比****年增加了8276人;教师的年龄结构也有所优化,35岁以下的青年教师共计25654人,占教师总数的50.5%。经过这几年的调整,我省高校教师的结构趋于年轻化、高学历化。 (七)教育质量的保障体系不断完善。近几年来,我省高校开展了以管理促改革、以管理促建设、以管理质量、以管理促发展的活动,以逐步走向高校自主办学、政府宏观监控、社会监督评价的轨道。 1、建立了教学质量的责任制,明确了高校党政一把手作为教学质量的第一负责人。 2、强化了管理意识,加强教学管理的制度建设,建立了比较完善的教学管理规章制度。通过国家级评估、省级评估、学校对学院的评估、学院对各系的评估等各种层次的评估,使得教学质量责任制得到落实,管理意识和管理的规章制度得到了进一步完善。 3、建立了省、院、系多级教学评估制度和教学质量监控体系,从严治教,从严治学。省教育厅按照社会中介机构的模式成立了两个专业化的教学评估机构,依托山东省教育科学研究所和山东大学高等教育研究中心,成立了山东省高等教育评估中心,承担了高等学校办学资质评估、教学工作评估、毕业生质量评估等工作。我们从1995年开始,对全省高校进行了教学评价。除几所未下放前隶属原有关部委的高校参加部委和教育部的评价外,其余的高校都参加了省组织的评价。通过大面积的教学评价,进一步落实了教学工作的中心地位。 4、促进教学管理手段的现代化,开发教务教学管理信息系统,提高管理效率。 5、加强教学管理队伍建设,选拔了一批熟悉教育教学规律,具有较强组织能力和较高学历的一线教师来充实教学管理队伍。现在的教务处长队伍非常整齐,年轻化、高学历化,有很多博士处长,既有前瞻性,又有教学经验。这样一批人才充实到教学管理队伍中来,使得我们的管理更具有前瞻性和规范性。 以上我从七个方面总结了近几年来我省高等教育发展的情况。虽然我们取得了一些成绩,但我们仍然要清醒地看到面临的一些问题和困难。这些问题和困难概括起来有两个,即两个基本矛盾:一是人民群众日益增长的接受优质高等教育的需求与有限的高等教育资源供给在数量、质量、结构方面的矛盾,二是高等教育的人才供给与社会经济建设的需求在数量、质量、结构等方面的矛盾。当然,这两个矛盾在全国大部分省份都存在,但是在我们省更突出。为什么这样说呢?首先从入口上说,我省的毛入学率接近16%,比全国平均毛入学率(近18%)低,也就是说,我省能够上大学的人的比例还达不到全国的平均水平,而北京、上海已经超过50%,已接近跨入高等教育的普及化阶段。所以说,第一个矛盾在我省尤其突出。这两个矛盾可反映出以下几个问题: 第一个问题,我省高等教育的整体规模小,优质资源少。整体规模小,优质资源少,使得我省的毛入学率低,第一个矛盾比较突出。今年高考,我省有62万考生,考生数量位居全国第一,但我省本科、专科、高职能够录取的考生一共才42多万人,再加上外省在我省录取的学生,仍有近30%的考生得不到高等教育,因此录取率不算很高。我们的优质资源比较少,211学校、985学校、全国重点学科、全国重点实验室等都比兄弟省特别是江苏省、浙江省要少,所以这方面有很多工作需要我们去做。 第二个问题,结构不合理。首先专业结构不尽合理。尽管近几年我们在专业结构调整方面做了大量的工作,但是还没有调整到最佳形式。从毕业生就业情况看,一方面大量通用专业毕业生面临着分配难的问题,而另一些紧缺专业有急需人才。也就是说,我们所培养人才与社会需求的数量、结构产生了矛盾。 其次,学校的层次结构不尽合理。现在,各个学校都在向大、全、综合方向发展,以工科见长育的质量保障体系,教育质量有保障,有监督,有评价。 10、进一步加强大学生的就业观念教育和创新教育。 11、加强图书馆工作。今天下午韩子军秘书长对近期工作有一个总结和部署,在这里我简单谈一点意见。 (1)要认真贯彻落实教育部****年2月颁发的《普通高等学校图书馆规程(修订)》。该规程与1987年原国家教委颁发的《普通高等学校图书馆规程》相比,进一步肯定和加强了图书馆在高等学校的地位。明确指出:高等学校图书馆的建设和发展应与学校的建设和发展相适应,其水平是学校总体水平的重要标志;同时,进一步强化了图书馆读者第一,服务育人的办馆宗旨;明显加强了由传统图书馆向现代化图书馆转型的导向。我省高校图书馆要把该规程作为今后一定时期的纲领性文件,要组织认真学习、领会。并依此制定各图书馆的发展目标和全省高校图书馆整体发展目标。 (2)要认真落实读者第一,服务育人的办馆宗旨,进一步提高图书馆服务水平和服务质量,这是图书馆全体馆员工作的最终目的。为此,必须强化全体馆员服务意识,大力加强科学管理,建立健全各项规章制度,制定一系列切实可行的落实措施,保证各项落到实处。要针对高等学校不同的读者群的特点,采取相应方式,开展个性化的服务、主动服务,体现人文关怀,最大限度地提高全体读者的满意率。 (3)进一步加强全省高校图书馆文献资源共建、共知、共享工作。只有走资源共享之路,才能从根本上解决文献资源不能满足读者需求的问题。我省高校图书馆在这一方面做出了一些富有成效的工作,但水平和规模还远远不够。还必须进一步加强。对一些适应性比较广的大型主流数据库,应该尽量采取集团采购或全省买断的形式。对此,大家一定要发扬互助互利的精神,特别是一些资金相对充裕一些的大馆,要起到带头作用。另外,要加强各类型文献联合目录的建立,加强馆际互借和文献传递工作,充分提高文献资源的利用率。 要加快山东省高等学校文献资源保障体系的立项工作,要认真组织调研论证,拿出适合我省高等学校的、科学的、切实可行的建设方案,争取早日立项建设。 (4)要研究信息时代的图书馆的管理问题,研究在现在一机在手,坐拥书城的时代,去图书馆的读者的需求。 (5)加强图书馆的人员素质的建设,提高主动服务的能力和水平。 (6)进一步加强自动化建设和数字图书馆建设工作。目前我省绝大部分高校图书馆都已经实现了业务工作的自动化管理,但就总体水平来看,与一些其它省市高校图书馆的总体水平还有一定差距。对此,我们要根据自己的实际情况,进一步完善和提高自动化硬件、软件和系统管理水平,一些基础条件好、技术力量强的图书馆,要在认真调查研究和充分论证的基础上,开展学科导航库和特色数据库等方面的建设。开展这项工作,要准确把握中国高等教育文献保障体系(calis)和其它文献保障体系中的有关特色库的情况,避免重复建设和低水平建设,要切实保证其特色性和高水平。在有条件的情况下,要组织群体的力量,开展有关数字图书馆相关课题的研究和实践。力争使我省高校图书馆的自动化建设和数字图书馆的建设提高到一个新的水平。

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